西海市議会 2022-12-07 12月07日－03号
今後、学校教育の現場においては、中学校が先んじてするんでしょうけど、土日の部活動が地域移行になるとかという話で、令和７年度を目指して国はやりなさいというように言われているようですが、そうなってきたときには、やはり指導者の問題とか、そういったもろもろの備品とかの問題、いろんな問題が多々あると思うんですよ。ですから、今の現時点で、それは条例を見ればそれはそうでしょう。
今後、学校教育の現場においては、中学校が先んじてするんでしょうけど、土日の部活動が地域移行になるとかという話で、令和７年度を目指して国はやりなさいというように言われているようですが、そうなってきたときには、やはり指導者の問題とか、そういったもろもろの備品とかの問題、いろんな問題が多々あると思うんですよ。ですから、今の現時点で、それは条例を見ればそれはそうでしょう。
そういったところで教育委員会にお願いしたいことは、学校の先生、いい指導者の招聘とか、楽器をそろえてくれるとか。 昔、崎戸中学校がスケッチのまちということで教育委員会が頑張ってくれました、当時の佐古教育長。
まず、「スポーツのまち諫早」を掲げる中で、本年の国体の長崎県チームの成績を鑑み、今後、諫早市として、スポーツの指導者や選手の育成にどう取り組んでいくのか伺います。
どうぞ杉澤市長もそれ以上の指導者となって西海市を導いていただければと思いますので、ひとつ大きな期待をしておきますので、よろしくお願いします。 それでは、通告書順に質問をさせていただきます。 それでは、本日、３問ほど準備をさせていただいております。 まず、１問目です。国道と県道の管理状況についてでございます。
いつも見ながら、多くの競技があって、多くのチームがあると思うのですが、チームの数以上に、熱心な指導者の方がおられるのもこのスポーツのまち諫早を支える強みではないかなと思っております。そういう環境の中で子どもたちの健やかな成長と活躍を願っております。 10月１日からは栃木県で国民体育大会が開幕いたします。国体の目的の一つは、地方スポーツの振興と文化の発展に寄与することとあります。
外部指導者が部活動を指導する。教員が兼職兼業として報酬を得て指導をするとなっています。 そこで、以下、お伺いいたします。国が進める部活動の地域移行が令和５年度より本格導入となるようですが、市内中学校においての導入に関わる状況をお伺いいたします。
あとは指導者の質の問題ですね。これも問題になっておりますけれども、勝利至上主義の方もやはりおられます。そして、クラブ費、月謝の問題とあります。様々な問題がありますけれども、私は本市にとって一番大きな問題であるのが利用施設の問題ではないかと思います。
諫早市内では競技スポーツから生涯スポーツまで非常にスポーツが盛んでありまして、そういう中から多くの選手や指導者を輩出しているという、そういう土地柄であります。 諫早市におきましては第２次総合計画の重点プロジェクトの一つとして、「スポーツのまち諫早の推進による交流促進」を掲げ、その実現に向けスポーツ拠点施設の整備やスポーツツーリズムの推進などを展開してまいりました。
選手、指導者の皆様には長崎県代表という誇りを持って、悔いがないよう現力を出し切ってきてほしいと思います。期待していますので、皆さん頑張ってきてもらいたいと思います。 それでは、通告に従い、質問をいたします。 すみません、質問順の変更をお願いいたします。
生涯学習センターでございますけれども、これは平成２年の国の中央教育審議会の答申では、その機能として生涯学習情報の提供、生涯学習指導者の養成、育成機能などが示されているところから、言い換えますと、各種の学習、教育機関との連携を図り、学習機会を提供するだけではなく市民の自主的な学習活動を進めるための生涯学習の中核施設として位置づけられるものではないかと考えております。
私も指導者の身でありますので、大会前、レース前には子どもたちに言っておりますが、自分の走りにこだわってチャレンジすること、そして、チャレンジしないと前にも進めないし、結果もついてこないと日々言っております。まさしく今の松浦市と私も同様と思っております。 私におきましては、今日の一般質問もそうですが、今後の議員生活においてチャレンジすることを忘れず活動していきたいと思っております。
これまでの、ひとが創る持続可能な漁村推進事業の拡充といたしまして、就漁希望者の研修中の家族手当の支給、就漁後の生活支援、研修指導者の機器や漁具の導入に対しての支援制度を創設し、新たな担い手の確保を図ってまいります。
133 ◯教育次長（高柳浩二君）［ 200頁］ 部活動費、いわゆる部費でございますけれども、私も保護者の立場で経験がございますが、部費というのは、保護者あるいは指導者を含めて決定されている場合が多うございます。
指導者の指導力向上に向けては、県教育委員会主催の武道・ダンス研修会に保健体育科教員を参加させるなど武道の授業の在り方について学ぶ機会を設けています。
こどもの城につきましては、恵まれた自然環境の中で子どもたちが生きる力を培うことを目的として、子どもたちの自然体験活動や交流体験活動を推進するほか、保護者や指導者など大人の学びの啓発や子育てを応援する取組を実施するために、現在、正規職員４名、知識や経験を有する会計年度任用職員13名を配置しているところでございます。
また、外部指導者が実際ほとんどしていて、顧問の先生がいないという状況とかも、今、学校現場を取り巻く環境というのは様々、部活動を取り巻く環境も変わっております。
ですから、そういったスポーツ施設が実は西海市にあるということで、子どもたちもそういったところを使いながら、ふだんのスポーツ活動とかクラブ活動とか、それに力を入れているんですけれども、何せ少子化でクラブ自体の存続が危ういような状況の中で、子どもたちや指導者の方が一生懸命やっています。
本市の生涯学習の中核施設として、生涯学習活動の場としてだけではなく、情報提供の場、指導者育成の場、市民の交流や憩いの場などの機能が必要であると考えているところでございます。
その運営は、市内の教員ＯＢの方々の組織である佐世保市教育会に業務委託し、教員ＯＢの方が指導者として、中学校区の地域の皆様も運営を支える支援者として協力をいただきながら行われています。 私も、光海中学校区での地域未来塾を見学に何度か足を運び、平成31年３月定例会で質問をいたしました。